一、研究项目
| 项目名称 | 研究单位 |
1 | 重心下移着力建设覆盖全市的老年教育公共服务体系 | 上海老年大学 |
静安区老年教育重心下移的途径、方法的研究 | 静安区社区学院 | |
老年教育重心下移的探索与实践 | 闵行区老年大学 | |
建设宅基课堂拓展老年教育覆盖面的策略研究 | 奉贤区教育局 | |
随时随地的课堂 随请随到的教师-----“静安网校”分校建设的实践研究 | 静安区“学习联” | |
老年教育对老年学员生命意义的影响 | 上海老年大学普陀分校 | |
普陀区老年大学“1+4+X”的具体方案思考 | 上海老年大学普陀分校 | |
老年大学学科建设的践行研究 | 长宁区老年大学 | |
2 | 老年大学学习团队建设的实践与思考 | 上海市老年人学习团队指导中心(普陀区老年教育工作小组办公室) |
学习型团队支持服务机制创新研究——基于静安区老年团队建设实践 | 静安区业余大学 | |
关于老年大学学员学习团队培育及建设的行动研究 | 长宁区老年(老干部)大学 | |
加强老年人学习团队自主管理及建设的研究 | 徐汇区湖南社区老年学校 | |
加强社区老年人学习团队培育及建设的研究 | 徐汇区田林街道老年学校 | |
关于居委学习点的建设及运行机制研究 | 徐汇区田林社区学校 | |
培育品牌学习团队 促进社区和谐发展 | 徐汇区长桥街道社区学校 | |
老年大学学习团队建设的实践与思考 | 黄浦区老年大学 | |
关于我校老年人学习团队培育及建设的研究 | 奉贤区老年大学 | |
利用SWOT分析法,促进社区老年人社团建设的行动研究 | 宝山区月浦镇老年学校 | |
加强老年人学习团队培育 促进新农村建设 | 崇明县横沙社区学校 | |
崇明县老年人学习团队培育与建设实践研究 | 崇明县社区学院 | |
高校老年大学加强团队建设研究 | 上大分校 | |
3 | 社会资源优化整合,探讨老年教育合作新机制 | 华东理工大学分校 |
老年大学参与福利彩票资助项目公益招投标实践和成果的探索 | 奉贤区老年大学 | |
有效地整合社会资源 促进老年教育事业的发展 | 普陀区宜川路街道老年学校 | |
社会资源的整合与老年教育的发展 | 崇明县新村乡社区学校 | |
社会资源的整合与促进老年教育的开展 | 普陀区长寿社区学校 | |
整合教育资源 构建老年教育服务平台 | 徐汇区长桥街道社区学校 | |
| 二、研究课题 | |
| 课题名称 | 研究单位 |
1 | 人口红利拐点视域下老年教育资源拓展新探——以“随堂听课”为例 | 上海大学老年大学 |
2 | 老年教育管理研究 | 上海老年大学浦东分校 |
3 | 老年教育工作室的建立及其运行模式的实验研究 | 徐汇区学习办 |
4 | 养老机构组织老人开展学习的内容和组织形式的研究 | 上海市老年学学会老年教育专业委员会 |
5 | 在养老机构组织高龄住养老人开展学习的课程体系及学习形式的研究 | 徐汇区老年教育小组办 |
6 | 发挥教育评估助推器作用 促进老年教育健康发展 ——关于老年教育评估问题的研究 | 交大老年大学 |
7 | 老干部大学积极参与社会建设与管理的典型经验 | 上海市老干部大学 |
8 | 在各类课程教学中渗透老年素质教育的探索与研究 | 上海市老干部大学 |
9 | 城镇化发展进程中的老年教育组织建构研究 ————以松江老年教育为例 | 松江区老年大学 |
10 | 基于失独老人情感重构的教育力研究 | 上海老年大学普陀分校 |
11 | 依据老龄人的需要和追求办好老年大学的研究 | 复旦老年大学 |
12 | 促进老年教育深入发展的探索思路 | 复旦老年大学 |
13 | 关于高校老年大学校园文化环境建设的思考 | 上师大老年大学 |
14 | 地方性高校举办老年大学的教学模式探析 | 上师大老年大学 |
15 | 老年学校校园文化建设的研究 | 上海老龄大学 |
16 | 上海市行业老年教育现状初探 | 上海市退休职工大学 |