上海老年大学开办的老年人学历教育已一学期了。为满足老年人对学习知识的需求和对文凭的渴望，根据学校领导要求，我们对摄影摄像技术专业进行了采访，受益匪浅，收获颇丰。
摄影摄像技术专业基本情况：共招生学员２５名，在这些学员中绝大多数都已有大专以上的学历；他（她）们中的一些人，以往的经历不乏在某些领域中已是绝对的成功者，这次是带着对摄影摄像技术的热爱再次走进了学堂，以更系统地学习专业知识，以丰富自己老年的精神生活。第一学期开设的课程为：计算机初级和综合应用；摄影技术；中国近代史等四门课程。
我们走进课堂要采访老年班的同学时，许多同学一下围了上来，七嘴八舌，争先恐后地讲起了老年学历教育，讲起了他们心爱的老师，讲起了他们对学历教育的理解，讲起了他们……，在他们情不自禁的热情洋溢的述说中，让我们感受到了老年学员的感动。他们说：老年学历教育是一个首创，我们能够在老年还能跨进学校继续进行学习深造，要感谢党对老年人的关心和爱护，感谢老年大学为我们提供了机会，我们大家非常珍惜这个机会，认真地投入到学习中去。学校的教务管理、后勤保障都很好。老师都非常认真尽职。教授中国近代史的钱昌勤老师，知识渊博，不但在课堂上把历史课上的生动有趣，而且还为准备了详尽的复习提纲，能帮助大家学懂记牢。教授计算机的周志雄老师，备课认真，课堂上师生互动非常好，每节课都能教授许多新知识、新的操作方法；特别是设计了一套适合老年教育的方法，无论是那些具有计算机知识的学员，还是基础较差的学员每节课下来都很有收获，学到很多知识，有很大程度上的提高。在摄影专业教学中，老师很敬业。学生们収获着老师摄影特色和特有的风格。老师能根据实拍的经验来讲授摄影构图和摄影技巧及图像后期制作处理。特别是对在拍摄中遇到的问题，给予重点讲解，迎刃而解。虽然学习时间不长，学员们都已有了很大的提高。
同时，同学们也提出了一些希望。老年学员参加学历班学习既是希望圆自己对学历教育的梦想，更主要的是要学到真正的知识和提高能力。其中，绝大多数的学员都有了大学的学历，他们是因爱好而来，为此，希望老师能根据学员原有的知识基础和特点，有针对性的进行教育；老年学员的学习积极性很高，很多人都希望多选一些兴趣课程，早日毕业；希望学校能创造条件，帮助这部分学员实现自己的愿望。
我们在采访教授计算机初级和综合应用的周志雄老师时，他深有感触地说：＂老年同学们谦虚好学的学习态度让我敬佩！他们对知识的无比渴望让我情不自禁的赞叹！＂是啊，周老师以前教的是中专职校学生，大多数学生的读书目的不明确，是父母＂要我读＂，学生学习态度也是参差不齐的。而现在这些老年学员们，是＂我要读＂，是自己想方设法挤上时代的末班车，要抓住握紧人生最后的一段时间来求知学习。因此，上课特专心听讲，回家后把更多的时间投入到温故知新，反复练习，循序渐进。这样提高了教与学的积极兴趣。老师举一反三的授教，学生孜孜不倦地学习，正是这种学习精神鼓舞人心，促使周老师更努力的来实施教育方案。虽然，老年学员文化程度、知识修养等方面各有千秋，各有所好，尤其计算机是一门新的学课，有一些老年学生初顾茅庐，计算机基础知识一窍不通，教学中遇到的困难多如牛毛。但周老师在教学中，根据原有的教材重新编讲义，着重于知识、技能的教育；根据老年人易忘，理解力强的特点，着重于实际反复操作训练。
当我们坐在老年同学中间一起上课时，绰绰有余地感受到周老师讲课时的那种平易近人，和蔼可亲的人品；抑扬顿挫，举一反三，不厌其烦的那种授课特色，在教学方法上采取重点突出讲；难点反复讲；要点提示讲。老师因材施教，认真备课，由浅入深，教的活泼扎实。学员学习主动愉快，踏实求学，每有问题当场提出，当堂解决。对一些特殊的学生（那些计算机水平特别高和特别低），周老师留有自己的ＱＱ号，晚上还要给予特别的教授。
当我们结束采访时，周老师感慨万千地说：“我有决心，要让每一个学员都有收获和提高。说真的，我在教学工作中，深深的体会到，自己也在和他们一起成长，因为我也是一个即将进入老年人队伍的准老人。我还在继续努力，探索着老年人教育的方法，以便更好地解决教与学的问题，不断提高老年学历教育的社会效能。”
话说的很朴实，但让我们感动敬佩。正因为学校中有这么一批优秀辛勤的园丁，有像周老师，钱昌勤老师这样教学中的佼佼者，我们相信，上海老年的学历教育一定能越办越好，上海的老年教育一定会有灿烂的明天。
