新学期开学，我们又跟随任老师继续上钢琴课。我们这群老年人，在老年大学学弹钢琴已近五个春秋。初学伊始，大多数人不识五线谱，不认黑白键。历经了识谱读唱，双手互配，从简单到复杂的几个阶段，在充斥着渴望与失望，执着与徘徊，勤奋与无能，喜爱与自嘲的交替中，在日以继日地苦练弹奏间，通过几年的不懈努力，我们逐渐走近了音乐殿堂，开始学习弹奏车尔尼８４９。这些成绩的取得，要归功于我们的忘年交——青年钢琴教师任国稳。我的技巧上的每一个细小进步，都倾注了任老师付出的心血；我们每一处乐理知识上的提高，又都呈现出任老师的情真意切。
任老师耕耘得很辛勤，讲音乐知识课如上语文课，一遍遍地分析乐章中的“字”、“句”、“段落”与“中心思想”，采用“科班”式的教学，使我们逐步增加对乐句章节的起、承、转、合的了解；逐步增加对手型指法的抬、落、力、速的掌握；逐步增加对弹奏技巧的强、弱、跳、琶的运用。现在，在偶尔与亲友聚会上助兴“演奏时”，也会使我们产生出小小的“骄傲”。
我们愿意跟随任老师有两个因素：一是任老师上每节课，把绝大部分时间倾注在基本乐理，乐谱读唱，手型纠正，技巧入门等基本功的严格教授。二是任老师讲课生动，由浅入深，由易到难，课堂风气极好：“静”时，整个教室内鸦雀无声，个个专心致志地听课记笔记，唯恐漏听漏记；“动”时，人人努力从任老师的读唱弹奏的指教中领会、升华。每节课的风气之好几年如一日。有这样的好老师，有这么好的学风，我们跟定了任老师学弹钢琴。
忘年交——年轻的任国稳老师用和善教学、贴近老人和走近心田的执教理念，又十分尊重着我们这些各行各业的“夕阳红”，赢得了我们对他的尊敬与关爱，我们也处处维护师道尊严，时时流露添犊之爱，真是师生情谊，源远流长。
我们衷心祝愿任老师，事业有成。
