10月12日上午，上海开放大学老年教育学院在开放大学召开老年学历教育教学工作的研讨会，就2013上半年老年教学工作，特别是老年教育教学的社会实践、毕业设计（论文）工作进行了研讨。
首先，开放大学老年教育学院副院长、老年大学教务办副主任周翠芬，就2013上半年老年教学作了汇报。她介绍说，2013上半年老年学历教学工作在平稳的发展中。根据教学计划安排，第一期老年学历教育班已经完成了第4学期的社会实践，并将进入第6学期的毕业设计（论文）阶段。老年学历教育的社会实践、毕业设计（论文）活动，是老年教育的一个首创，也是老年学历教育取得教育成果的冲刺阶段。接着她介绍了前一阶段学生社会实践活动的情况，她说：这次社会实践我们以“巩固和加强理论与实践的联系，融知识学习、能力培养、创新实践为一体。与社会加强互动，在互动活动中学会思考，学有所用。达到培养具有一定理论基础和较强实践能力的老年人才”的指导思想进行实施。在活动中，我们在学员中进行了充分的动员，讲清社会实践的必要性，实践目的和设想。在实践中设立课题，建立计划书，按步骤进行。最后，通过摄影展、钢琴演奏交流、赴市第一福利院文艺会演、门诊随堂听诊和参观实习、社会健康调查报告等方式展示了社会实践的成果。在社会实践中，教师付出了大量的劳动，学员参与了整个过程。学员们普遍反映：通过社会实践活动，专业能力得到提高，精神层面得到提升，团队精神和组织能力进一步加强。不仅不是负担，而是一种享受。
接着，研讨会就即将开展的毕业设计（论文）工作进行了研讨。首先，钢琴、保健、摄影和文艺4个专业李以凡、王淑珍、倪闵和王锋老师发言，王淑珍老师还特别制作了一个PPT材料就毕业设计（论文）工作的内涵与教学、含意和过程提出自己的见解和设计。然后，开放大学老年学历教育联络员郭大伟，就毕业设计（论文）工作提出了指导意见。
研讨会结束前，上海老年大学副校长熊仿杰和上海开放大学副校长王伯军讲话。熊仿杰副校长讲：老年学历教育是一个开创性的工作，在研究探讨中不断向前发展。毕业设计（论文）工作要抓住动员、指导和答辩三个重要环节。在学员中进行深入的思想动员，明确目标，定位得当，实现完美收官。组织导师指导小组，完成课题命题与设计，加强课题设计和论文撰写指导。建立审评小组，抓好评审环节和论文汇编等工作。王伯军副校长要求老年学历教育的毕业设计（论文）切入点可以小一点，把问题讲清楚。接着，王伯军副校长又根据自己长期教学管理的经验，对搞好毕业设计提出了几点要求：老年教学的毕业设计要给人以启示、给人于方便、给人于娱乐、给人于信心。教师要把握学员的心理、掌握知识要点来讲课，学员要配合。教育是社会稳定和文明建设的源头，老年教育是其中的一个重要部分，要运用灵活多样的有效形式加强宣传，倡导长者风范。
这次研讨会由老年教育学院院长谢平主持，老年教育学院副院长姚爱芳、开放大学有关部门及上海老年大学教务、有关系负责人也参加了研讨会活动。
研讨会结束后，王伯军副校长陪同全体人员参观了上海开放大学艺术专业教室与设备。
