上海老年大学坚持“质量立校、特色兴校、科研强校”的办学理念，不断探索老年教育规律，提高教学质量，始终把修订完善和贯彻实施教学大纲作为一项重要工作。
1998年5月，学校组织力量制定教学大纲，共收集了34门课程。2002年5月，学校着手对教学大纲进行修订，共收集课程46门。2010年5月，学校再次对教学大纲进行修订，收集课程达92门。“十二五”期间，学校在教学管理上不断探索创新，建立了教学质量评估体系，完成了首轮教学课程质量评估工作；建立了学分银行管理模式，鼓励学员进行专业学习全面提高自身素质，实现终身教育与老年人才培养目标，已有三届210名老年学员修完所学专业学分，获得学校颁发的荣誉专业毕业证书；鼓励和组织教师参加科研和编写教材，目前已出版老年教育教材20多本。
为迎接建校30周年，学校部署和动员新一轮教学大纲的修订工作，并明确了指导思想：一是对30年老年教育进行总结，坚持“以学员为本，以教学为中心”，实现规范办学，全面提升教学质量，为提高学员的生命素质及生活质量服务；二是立足教育实践与创新，结合上海市学分银行建设实践，把新开设的课程充实到新大纲中来，加以完善和发展；三是通过修订教学大纲，推动贯彻实施，提升教学质量，实现规范办学。学校领导把修订教学大纲的过程，作为在全体教师和教学管理人员中进行规范办学宣传教育的过程，作为发动全体教师和教学管理人员开展教学研究的过程，作为举全校之力进一步规范老年教育教学和提高教学质量的过程，并把这项工作与总结“十二五”、谋划“十三五”结合起来。
修订工作历时一年，日前圆满完成。修订成稿的教学大纲共收集167门课程，设置40个专业，按10个教学系及系内专业序列排列，分上、下两册，即将付梓印刷，可望作为规范办学的依据和参考。
（教务处）
