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在上海老年大学教育联盟第七次校长联席会议上，市教委副主任袁雯强调，每个人都有三个时代，即学生时代、工作时代、退休时代。所以，老年大学、老年教育就创造了一种模式——“在学习中养老”。我们的老年教育，全社会都要给予高度重视，这就可以减少很多人生烦恼。上海老年大学从一所发展到联盟，还要继续考虑加强与做实。“资源共享”是教育联盟最需要做好的，“经验推广”要通过顶层设计加上基层创新。
一、“加强、做实”就是要发挥教育联盟的作用。上海老年教育从很少的投入到如今的一个亿，加上区县、高校的相应投入，已有很大的增长，但在教育投入700亿中还只是很小的部分。从高校、区县、企业看，作为办学主体都有加大投入的问题，希望大家共同努力。
二、高校要做好继续教育转型的工作。高校要把办好老年大学作为一项重要职责，推动继续教育的转型。要考虑学历教育与非学历教育并重但以非学历教育为主。高校老年大学要走开放融合之路，在经费和编制上都有所保障。还要考虑走高端发展之路，在高水平上下功夫，引领和推动全市老年教育的发展。
三、需要我们关注的难点热点问题。——如何服务更多的老年人？希望联盟关注学习团队的建设和社团活动的开展。老年教育普及读本教材要送到广大老年人手中。借助企业和出版社加以推动。——如何体现专业性？要考虑老年教育从早期的活动、娱乐到如今的老有所为、社会和谐，在老年人特点与老年教育的质量上多动脑筋。——如何把老年教育与老年志愿者结合起来？志愿者服务总队要在每个学校平台上体现出来，回到社区与家里就是风范长者，要在实践中形成气候，加以推动。——建议教育联盟帮助学校解决实际问题，组织有大有小有分有合的专题活动，共性问题一起讨论，个性问题到校商议，扩大影响力，提高集聚资源的能力。
（研究室）
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