我是2005年秋季在单位同事的推荐下进入上海老年大学学习的。由于我原在集团公司就是搞工会和职工培训的，所以兴趣比较广泛，也喜欢写写画画。当时我有个强烈的愿望，就是在职时没时间学习发展的一些爱好，在退休后一定要尽情地投入之中，所以就报名参加了书法班和声乐基础班，之后又参加了山水画班和健美操班。我跟随毛节民老师学书法，跟随钱凡老师学山水画，跟随赵慧莹老师学健美操，选择的是动静结合的生活节奏，又有乐趣又感觉充实。
老校长江晨清曾经在我们书法班作品集的序言里写道，老年人渴望学习、肯于学习就是心态年轻的表现，学而快乐、学而健康、学而成就都是顺利成章的事。这段话生动地刻画出我们上海老年大学学员的精神面貌。我不仅学到了知识，更锻炼了身体，老有所学，老有所乐，以年轻的心态不断努力，为老有所为打好基础，作好准备。
没想到，我老有所为的第一项工作就是当班长。我担任过健美操班班长，又在书法班里积极协助班长工作，也算是个老班长了。目前，我担任吴湖帆山水班的班长，
班长首先要有奉献精神，要志愿奉献、热情奉献、愉快奉献，这是我团结学员、鼓励学员一起学习进步的首要条件。
我很乐意完成学校交给我们的各项任务，并将我们班的骨干学员和热心学员凝成力量，经常在课前要求学员以长者风范为做人准则、以健康快乐心态参加学习。我听取并尊重大家的意见，鼓励大家积极为学校校刊投稿、为学校书画展览出作品展示，多学习，多展示，多促进，多交流，形成学员尊敬老师、老师尊重学员、师生互敬互爱的学习氛围。有了这样的学习氛围，才能使老年人精神快乐、身体健康。由于我热爱上海老年大学，所以我愿意为此付出，用自己的热情和真诚去组织和激励全班学员终身学习并有所作为。
当班长还需要有良好的组织和沟通能力。有人说，老年大学的班长有什么可当的，对此不以为然。但我却认为，要当个好班长还真不容易。书法班、山水班学员的特点是：年长的多、文化层次高、有着丰富的人生阅历。他们中原来有做校长的、做医生的、做老师的、还有在法院、研究院工作的，知识分子占多数。你的沟通方式就要很恰当，有事就要善意提醒，说话就要得体到位。同样对待一件事，他们的建议会比较多，班长就应该尊重、倾听、耐心周到。对一些年岁较高的老学员要特别关心，见未来校上课就要去电问候。我把自己的联系电话告诉这些学员，请他们有事多联系。这样，你多关心、多了解，“晓之以理、动之以情”，学员就会把你当自己人、贴心人。
当班长更需要与老师保持良好的师生关系。刚担任山水班的班长时，有人提醒我说，钱老师很有个性，要处理好与他的关系。我想，要当好班长不仅对工作要热情、要认真，而且一定要善于做好师生间的沟通和协调工作。艺术家都是有个性的，每位老师都有各自的风格，我们应该用热情和智慧去努力创造一个良好的学习环境，使老师激发出教学热情，心情舒畅地投入到教学之中，这也是我们师生所追求的共同目标。在班里上课前，我会把我们沟通的情况开诚布公地向全体学员汇报；班里有什么好人好事或注意事项，我都会在上课前说上几句，随时发扬和指正。每个学期开学时，我都要向大家坦诚地报告复印费用的收支情况。在课堂上，有时会有学员窃窃私语，影响其他学员听课，我总要提醒大家。考虑到老年学员的控制力差，班长多提醒是很有必要的。
这些举措大大促进了班长、学员和老师之间的和谐，课堂上师生的相互交流、沟通和对话相当顺畅。老学员都很高兴，钱凡老师也特别赞同。别的班级有时会发生些小纠纷，但在我们班里从来没有发生过，因为就这个事情我与钱老师沟通过，我们的意见一致。现在班里的学习风气越来越好，参加的人员越来越多。当然钱凡老师的课也越讲越精彩，越讲越全面。而钱老师却说，是你们的书画知识、书画技艺提高了，了解多了，我才能讲得深入细致。
当班长，还要有一批热情服务、志同道合的骨干力量支持。我庆幸总能遇到一些热情奉献的学员，不论是书法班、健美操班、还是山水班都有。他们很热情，热爱艺术，愿意为大家服务，会主动帮助我复印资料、发放资料和做其他一些事情。每次班里有事需要商量的时候，我都要先倾听他们的意见，得到他们的肯定和理解。班长一个人的力量是有限的，但组织和发动大家一起关心班里的事情，这样汇聚起来的能量才是无限的。
这几年，我参加了上海老年大学学员理论研究小组的多次会议，对我们上海老年大学要努力办成高水平的老年大学的目标有了更深刻的理解。人到老年，活的就是心态，老年教育，培养的就是与时俱进的现代老人。我作为班长，更应该在推进老年教育方面发挥自己的作用。
老年大学给了我年轻的心态、快乐的生活，收获颇多的艺术享受。 我热爱上海老年大学，我愿在上海老年大学积极向上的学习氛围中努力学习、热情奉献、永远快乐。