杨惠瑾老师是上海老年大学钢琴系的资深教师，深受学员们的尊敬和爱戴。她和蔼可亲、教学有方、孜孜不倦、朴实无华，成为我们老年学员崇敬的良师益友。
我们通过几年的学习，体会到杨老师的教学方法有其独到之处。不少学员纷纷要求进入杨老师的教学班进行钢琴学习。
一是抓回课、重点评，提高学员的学习自信力。
每次上课，杨老师给学员比较充裕的时间回课，然后仔细点评。她注重一分为二，充分肯定学员的点滴进步和提高，然后比较委婉、中肯地校正弹奏中的错误，提出改进要求，并且自己作好回课记录，到下一次回课时再作比较。学员每次回课虽然紧张，但是听了杨老师的点评受益匪浅。因此，我班学员从不轻易放弃。杨老师为了给学员多一点回课时间，经常中午不休息，学员一到就开始。杨老师的点评激励着我们老年学员不断克服学习中的各种困难，增强学习自信心，循序渐进有收获。
二是抓基础、重讲解，提高学员的自我学习能力。
杨老师在钢琴教学中，始终抓基础乐理知识的教学不放松，如音阶与琶音中各大小调的音阶练习、二十四个大小调琶音练习，《哈农》的指法练习，各种装饰音的练习，反复练，反复听回课，强化记忆，熟练指法，夯实基础。她在中外名曲的讲授中，对作曲家的创作背景、音乐风格、旋律走向、乐谱中的强、弱符号标记等乐曲的音乐处理方法重点讲解，培养学员的理解力和音乐感觉，正确地表达作曲家的音乐语言，提高学员的自学能力。每当学习的名曲在我们手指间流畅地飞舞时，我们由衷地高兴并自我欣赏！
三是抓交流、重参与，提高学员的弹奏表演力。
为提高老年学员的琴技艺术，杨老师创新教学方法，在每学期结束时必举办教学班的钢琴交流活动，以提高大家的弹奏水平。在她的鼓励下，学员自我报名，杨老师再作重点指导。每次活动她亲自落实活动教室、组织好参与的班级并主持活动，由于参加的班级和参加的学员比较多，经常要连续进行几场。她不辞辛苦，默默奉献，为上海老年大学的钢琴教学奉献自己的光和热！
八年的钢琴学习生涯即将结束，八年来，我们充分享受了杨老师钢琴教学带给我们的收获、快乐与成就感。值此新一年教师节来临之际，特作此篇，献给尊敬的杨老师！
