“周易”是中华古文化源头，《易经》是世界上最古老的一部包括哲学、政治、军事、医药、科学、文化及预测的经书，其博大精深的内涵值得我们用毕生精力去学习它、研究它。
自小慈父给我讲故事，使我知道“周易”二字。有故事说：一天，周文王见年轻挑夫走过，便叫住他告知有“牢狱”之灾。年轻人肩挑杠棒，不以为然径直走去。不久，年轻人杠棒因稍不留神便砸死他背后一老者，被判坐“牢监”。年幼的我不知“牢监”何物，故问“牢监”什么样？父亲笑着说：“在地上划个圈，令他在圈内不准出来”。我又问，逃出来怎么办？父亲回答：“即使逃走了，周文王会算知他逃到何处，再抓回来”。就这样，茶余饭后父亲的故事，让我知道世上万事万物变化的道理。
《易经》成书，历经三古，人更三圣。它是中华民族几千年智慧的结晶，是“国之瑰宝”。在漫长的历史进程中，却处于被排斥、污蔑、丑化、打击的位置，把它与“占卜”“算命”封建迷信、玄学等联系在一起。文化大革命中，家中珍藏线装书，偷偷地、分散地、乘黑夜丢弃在垃圾桶里，唯恐被发现后加大“罪名”。年轻的我是要求入党的团支部书记——共产党员是无神论者。那时的我，不了解周易，不敢去探究周易，也没书来学周易。
我学物理专业。物理学中有一定律论述物质的波粒二象性，现代计算机以0、1二进制为基础发展起来，“波”“粒”两象和0、1二进制不正是“周易”的阴阳两象吗？
工作时到外地出差开会，见到古历法、古记时法，用天干地支来表达。有一对联“一生二、二生三、三生万物”“人法地、地法天、天法自然”，蕴含着伟大的“周易”思想。我渐渐由“迷茫”转变成要学“周易”了。
偶然机会买到“周易译注”，翻开书，第一卦“乾”卦，见到“九五”“九二”“困龙在渊”“潜龙勿用”……我傻眼了，什么意思？一窍不通呀！“周易”那么难学呀？！
普陀分校开办周易班消息传来，我毅然报名，转眼间已上第四学期了。读了《周易益养生》《周易的象数初步》《周易的卦气说与五运六气学说》《周易的思想体系及其应用》。
深圳报业集团出版社的《三字易经》中提出，学习易经文化可以从娃娃抓起。自古成大事者，皆始于学《易》、知《易》。我要更坚定地学好周易，不怕困难，坚持到底！
