近年来，我们先后成立了上海市老年教育理论研究、师资培训、素质教育、教材开发等十一个中心。通过成立中心，构建上海市老年教育发展的支持服务体系。今天各中心负责人交流工作，提出今后的工作打算，这是一次很有意义的交流活动。我们这些中心的工作方式是，立足学校，依托终身教育处，由“上海市老年教育工作小组办公室”在其中起穿针引线的作用。原来各单位是一个基层组织，被授予中心的名义后就站高了一层，就要面向全市，发挥指导作用、支持作用、服务作用。过去，我们议论为什么要建立中心、中心怎么起作用，今天我们讲中心做了什么事、做成了什么事，这确确实实是有了进展，对上海的老年教育起到了支撑和服务的作用。由于你们的工作，上海的老年教育又站在了一个新的层面上。
当然，问题还是有的，比如各中心的发展是不同步的。从今天的交流中可以看出，有的是完全脱开了自己单位的工作，有的基本上是与自己单位的工作重合的，我们希望的中心，既要立足自己的单位，同时又要脱开自己单位的工作来发挥作用。
另外，在指导“面向全市”的功能上，有的找到了自己的工作渠道、找到了自己的发力点，有的可能还不够清晰，“混搭”的情况还是存在，当然也有很多的中心已经形成了自己的工作亮点，在新的一年的工作中仍需要探索。
我对2014年的工作提几个建议：
第一、希望11个中心要继续积极探索、实践，努力形成各中心自己独特的功能定位，找到自己的工作渠道，形成自己的指导方式，逐渐打造一些属于你中心的品牌活动。由于当初中心的命名是初步的设想，中心具体的定位仍需要从实践中探索得出。如果在探索实践中发现走不通、与冠名不完全相符，这是正常的，可以在实践中逐步形成一个与中心名副其实的名字。关键的问题是中心如何起到积极的作用，可以依附于单位本身的工作，但又必须要高于单位的功能，能够面向全市，发挥指导、支持、服务的作用。
第二、在新的一年中，除了各个中心各自为战之外，还需要研究如何围绕市教委终身教育处的中心工作，整合十一个中心的资源，更好地服务全市。这作为一个新的命题，“小组办”在其中如何起到统筹的作用。目前大家在开展工作中也遇到了一些为难之处，即一些工作并不仅仅与自己有关，也涉及到其他中心，需要合作才可以完成，光靠一个中心是无法完成的。所以，“小组办”需要起到纽带的作用，将各个中心具体的功能定位进行组合，围绕终身教育处的中心工作来发挥作用，这需要在2014年中有所发展。
上海的老年教育，除了在面上扩大受众群体的覆盖面之外，在内涵发展方面也需要有一些创新，不能只是讲有多少人在享受老年教育，还应该拿出一些上海办老年教育的特色经验，体现上海老年教育领先的水平。比如在课程创新方面，我们以教材开发领头，在向下延伸时做了很多创新。比如在教和学方式的创新方面，就有很多文章可做，特别是老年人的学习，我们过去着重关注学校的学习，后来开始关注团队的学习，再后来就关注老年人个体的学习，这其中内容就比较多了。比如网上的学习、移动的学习等等，像这类关注老年人学习的支持服务体系的文章确实很多。再从队伍建设的角度来讲，也有很多创新的地方值得我们关注，比如老年学校的校长队伍建设的问题、教师队伍建设的问题、老年学习团队领袖人物培育的问题等等。又如老年教育成果展示对老年学习的促进意义，本身就是一个很大的课题，涉及到老年人学习动力机制的问题，这不仅仅是展示中心需要研究的，其它各个中心都涉及到这个问题。从功能的角度来讲，就是有没有物理的展示设施；从艺术教育角度来讲，有多少方式可以展示；从远程角度来讲，如何将虚拟的、短期的展示模式变成在线的长期展示。大家都可以围绕一个课题，从不同的角度，进行自己的探索。再比如学习团队，我们对于老年学习团队的建设要给予重点关心，这是老年教育往深度走、提升质量的一个关键方式，不论是要扩大老年教育的覆盖面，还是要提升老年人对教育的关注和满意度，团队都是一个值得研究的课题。
上海能够起到引领作用的团队的案例有不少，但不能满足于少数几个。由于学习内容不同，团队组建的模式、培育的模式都不同，所以一定要拿出一些更多更好的案例。还有如移动学习，对今后的老年教育无疑是一个重大的突破。那么移动学习如何更多地融入老年教育，或者说如何让更多的老年人参加移动学习，不论是学校也好，团队也好，对精神文明建设都是一种社会的正面推动力量。另外，现在对优秀的学校、优秀的团队、优秀的学习个人的宣传、经验的总结、案例的推广，还没有很好的展开，一些中心如果对于目前的工作方向还不十分清晰的话，可以考虑从这些方面入手。因为目前这个方面正需要大力地推进。
2014年将面临很多新的任务，需要开拓新的领域。2015年将召开“上海市第四次老年教育工作会议”，离现在还有一年多的时间。这几年老年教育的发展有很多亮点，要研究2014年对哪几个项目要着力地推进，到2015年能拿出哪些令大家都满意的成果来。近年来，老年教育能得到如此力度的财政支持，可以说是史无前例的，从过去领导思想的支持，到现在财政上的支持，都是老年教育发展的最好机遇。我们要抓住机遇，通过我们的智慧和扎实的工作，让更多的老年人享受老年教育的成果。
附：上海市老年教育支持服务体系“十一个中心”及承办单位：
1、上海市老年学校素质教育指导中心（上海市老干部大学）
2、上海市老年教育理论研究中心（上海老年大学）
3、上海市老年教育师资培训中心（上海师范大学老年大学）
4、上海市老年教育学习成果展示中心
（上海市高校浦东继续教育中心、上海市老年教育协会）
5、上海市老年艺术教育指导中心（ 上海老龄大学）
6、上海市老年远程学习指导中心（上海远程老年大学）
7、上海市老年教育教材研发中心（上海老年大学）
8、上海市老年人学习团队指导中心（普陀区老年教育工作小组办公室）
9、上海市行业老年教育指导中心（上海市退休职工大学）
10、上海市老年教育信息中心（上海老年大学徐汇分校）
11、上海市老年教育教学研究指导中心（上海老年大学宝山分校）
