清晨，手机乐声，不，是菲舍尔钢琴曲《路边的玫瑰》把我从睡梦里唤醒，每周五早上八时三十分，花一个半小时的车程到上海老年大学去聆听谢老师——谢哲芳，一个半小时钢琴课。
我是对音符一窍不通的乐盲，从无奢望自己僵硬的手指有朝一日会去触碰那神秘的黑白琴键！四年多前，是上海老年大学钢琴系学员学成表演的优雅琴声磕碰了隐埋于我心底的弦，把我打动吸引！
怀着羡慕、好奇，我斗胆报了拜耳钢琴初级班，从此两年多随着钢琴老师的指导懵懵懂懂学起了“弹”钢琴。由于乐感愚钝，在我手指上敲击出来的绝不是优雅的乐曲，而是一团团糟糕的噪声；两年不到琴没学会，左右手腕却先后受伤，累加一年多，疼痛的手腕让我不要说弹琴，就是其他的事都不能正常地做，几乎浇灭了我学琴的热情，只是一丝不愿屈服困难的意志维系着我继续坐在钢琴课堂上，心知我学琴的历程将会随时结束！
两年半后，来了谢哲芳老师。谢老师——一位资深而又不愿炫耀自己资历的中年钢琴女教师；她浓眉大眼，形象朴实，年轻时一定很美，但从她听我们初次回课的反应看，隐隐间我能读出她心中微微的失望和教好我们弹琴的压力感！然而她言语平缓、朴素、简捷，她说，老年人与小孩学钢琴是一样的，急不得。根据自己的特点一步步来，不要急，基础要打好，今后少弯路，弯路少了就会有信心，有信心了就会有进步，有进步就有学会弹琴的希望和信心！啊，谢老师，我听懂了她的话，我手腕的疼痛仿佛骤然缓解，胆怯受希望鼓舞，绝望的心里亮起了继续学琴的微明！
又一年过去了，钢琴课仍在继续。最近，谢老师教我们弹奏《路边的玫瑰》，两周里，我从不稳定的节奏、不协调的音量，逐步地弹出了这乐曲的基本旋律，同学们说我进步大，家里太太说我有腔调了；我自己心里坐实了把钢琴学好的信心！
最近谢老师咽喉长了息肉，讲话发音困难，我们都很担心，老师会不会再继续教这个半途接手的班级。我们既关心着老师的健康，又怯怯的探询着老师的决定，谢老师说，刚接你们这班时我真没信心，但一年多来你们的执着、认真和学习的进步及相互间的真诚，把我的心系在了这个班，只要身体允许，我不会离开你们！谢老师的一席话融化了全班学员的心……
谢老师的钢琴课在继续。
我学着弹奏起谢老师教的《路边的玫瑰》，眼前展现出那明媚一片的世界：湛蓝的天空下；田野，清翠明亮；玫瑰在百花园中盛开，骄傲、自信、高雅带着几分狂野地绽放；音符在跳跃，玫瑰在飘香；手指在滑动，旋律在我心中流淌。
谢谢您——谢哲芳老师，您携我进入了学习钢琴的大门！
（作者为上海老年大学钢琴系学员）
