2011年秋，我有幸进入上海老年大学首届钢琴大专学历班学习，担任班长已有四年，感想与体会良多。班长是肩负责任的学员，应在四个方面发挥积极作用：
一是履行职责。班长受学校老师和学员的信任，自然多了一份责任。学校的校训校风与各项规章制度，要求学员做到的，班长首先要以身作则，从平时小事做起，不计较个人得失。尤其要正确处理好任课老师、班主任和同学这三者的关系，完整记录好班级日志。
二是友善交往。要与同学保持良好的人际关系。大家来自四面八方，各自的经历和教育背景不同，要求班长面对不同的对象，采取合适的方法与其交流沟通，如面谈、微信、上网等。及时了解掌握班级的思想状况及需求，开展谈心沟通，力所能及地解决一些问题，形成团结和谐的良好氛围。
三是服务师生。这是老年大学当班长的共性。班长就是服务，例如为老师课前的电化教学设备、教材资料复印、反馈课后信息等做好准备，当好学校、老师联系学员的桥梁和纽带。老年大学不同于一般的学校，老年朋友不光是来学习知识和“圆梦”，更是来寻找新朋友和快乐。钢琴班的学员们聚集一起，就像瓦格纳所说的“音乐用理想的纽带把人类结合在一起”。要做到老有所学和老有所乐，需要我们做好形式多样的服务工作，让大家感受到班级集体的温馨，班长要有凝聚力。
四是勤学苦练。选择钢琴演奏专业学习，其实是自讨苦吃的事情。作为一名没有“童子功”的老年学员，面临的困难就会更多。弹好每一首曲子都不容易，无论练习曲，还是乐曲名曲，都要花费很多时间和精力去消化、理解和掌握，可谓“一分耕耘一份收获”。作为班长，要认真完成各门功课，争当学习排头兵，没有捷径可走，只有刻苦钻研，做到专心学习，虚心好学，不仅要主动向老师请教，还要组织大家互帮互学，开展课外活动小组讨论交流，虚心学习他人的长处和“闪光点”， 努力提高钢琴演奏技能，不断充实自己的音乐素养。
（作者是上海老年大学学历班学员）
