教师简介：杨乾华，上海老年大学器乐系长笛和葫芦丝教师。毕业于安徽省艺术学院,进修于上海音乐学院,高级专业演员，专司管乐。先从艺后从教，学子数百人，优等生多人，其中获青少年英才选拔赛全国一等奖一人。经他执导的老年管乐队在雅马哈管乐艺术大奖赛中荣获集体一等奖。
教学理念：“走进教室就要认认真真教好每一堂课。”杨乾华老师坚持以人为本的老年教育本质，以丰富老年人晚年生活、升华道德情操培养健康快乐的现代老人为教学目标。提倡和实践严肃与快乐相结合的教学模式，以规范细致的教学方式，通过循循善诱、不断地循环反复、螺旋式上升，逐步实现教学目标。在轻松活泼、欣赏美乐、潇洒愉快的过程中进行教学，激发学员渴望掌握演艺技术的潜在意识，在快乐学习中掌握乐器的吹奏技巧。
教学特色：
1、教学采取演示切入法。不论是初次上课还是阶段性课程，不论是基础训练还是整篇歌曲演奏，他都要亲自演示，用自身扎实的基本功和投入的演奏感染学员。让学员感受器乐美的愉悦，提高学习兴趣；在享受器乐的愉悦中陶冶情操；在神游音乐情境中，激发学习愿望与兴趣，调动了学员学习积极性和主动性。
2、示范和模仿教学的运用。在教学的每个阶段、每种技巧或每首新曲教授，他都首先示范，然后让学员模仿练习、实践体验。然后在模仿学员在练习中指出问题，让学员比较两种不同演奏方法产生的不同效果，并且找出产生问题的原因，提出解决问题的办法。让学员在观摩中享受音乐，在模仿中培养感知、想象、思维等能力。呵护着学员比较便捷、比较轻松地一步一个脚印地走下去。
3、引领和互动。教学中采用单个教练或逐个带领学员演奏方式，检查教学的效果，了解了学员的学习水平，加强了师生之间的情感交流，培养了良好的师生关系。让学员在演奏中享受到了音乐的乐趣，尤其是一起演奏经典名曲，更能让学员感知名曲的魅力，触摸作曲者的情感，帮助学员树立起敢于挑战高难度练习和演奏经典名曲的兴趣和信心。
4、鼓励和严格要求结合。在教学中对学员每一点进步都给予表扬，对学员在学习和练习中的任何一个偏差都要一个一个进行纠正。从技巧纠正到准确地吹奏，再到优美地吹奏，再到具有情感音色的吹奏，循序渐进地到达更高层次，循循善诱，一步一步提高演奏水平。
5、夯实基本功，为个性发展打基础。在教学中，他每堂课都要用一半时间反复进行基本功练习，不断地强化老年人脑、口、手协调记忆，温故知新，一层一层提高基本功能力的重复。
6、演奏实践训练。教学中指导单个教练学员演奏，或让学员跟随伴奏带演奏，同时推荐学员加入学校演奏队，参与公益性演出活动，在实践中培养学员演奏的心理素质，领会曲目的情感内涵。
教学成果
杨乾华老师的教学理念和教学经验效果明显，他所培养的学员桃李遍申城，有的是演出团体的台柱，有的也成了教师。学有所成的老年学员更是活跃在街道、社区。他们积极参加社会公益活动，探望独居鳏寡老人，慰问劳模志愿者，有的还免费举办各种培训班，毫无保留地向老人小孩教授演奏乐器。他们在社会活动中，还以身作则向社会传播老年大学热爱生活、厚德明理、宽容开朗的长者风范，促进了社会文化交流，丰富了市民文化娱乐生活。
撰稿人 夏佩芳
