林仲兴老师是艺术大师吴昌硕的第三代传人，他的人品、书艺和教学方法，无不为广大学生所称道。
精心备课
林老师虽然在老年教育战线从教20多年，但他始终那样认真、执著，他有一句名言：“我把每位学生都当教授”。77岁高龄的他每天凌晨三四点即起，读书练字、精心备课，做到：不重复自己、不重复教案。有些跟随他多年的学员，发现他的教学内容竟然没有重复，不禁啧啧称奇。林老师对课堂教学的每首诗文，旁征博引、引经据典，不仅疏通文字，还结合生活直抒胸臆，给人向上向善的力量，真正做到教书育人。
精心示范
林老师每学期教每班学生两本字帖，后因学生越来越多，原来两班分成四个班，而且教学内容各异，分为：篆草班、篆行班、魏行班、隶草班，这样就变为四个班八本帖，如小篆、隶书、魏碑、行书及草书都选自名帖。林老师每堂课有三分之一时间当堂示范，从执笔的擫、押、钩、格、抵，到运笔的结体布局，笔笔有交待、字字有心得。既体现传统技法的“屋漏痕”、“铁划沙”，更有他自己的突破、超越和创新。
精心点评
每堂课的最后环节中，林老师拿出折叠教鞭，对学员的习作逐篇逐字评价点拨，甚至再次示范。他认为这既反馈学生的“学”，也检验教师的“教”。林老师还做到因材施教：对学生中的“高手”，响鼓重捶，严格要求；对年长学员，称呼“某老”，尊重鼓励；对新学员则勉励有加，耐心点拨……点评一人，得益全班，这是林老师每堂课的“收官之作”、点睛之笔。
精心赐作
每学期的最后一课，林老师都要无偿为每位学生写作品。他熟练运用篆隶行草、当堂挥毫，还逐一盖章，成为一件完美的佳作。虽然内容由学员自选，但林老师从不马虎，有时还帮助修改、点石成金，使内容与形式完美统一。林老师以篆书、隶书及草书精心创作、装裱精美的《心经》和禅语，先后捐赠给江浙沪一带的著名寺庙和博物馆多达400多幅, 他还精心挑选了60幅作品捐赠给中国文字博物馆。
