2011年上海老年大学秋季招生，新开一门“回忆录写作”课，我和同学马君，顿时不约而同地心动起来，并且兴趣勃勃报名和认真参加了座谈会，听了校领导和主讲老师的讲话，点燃了寻梦、圆梦的意念，开始我写回忆录的快乐之旅。
第一课就让我产生浓厚的兴趣。沈全梅老师原是新闻界的资深编辑，高挑的个子，剪短发，戴一副银色框架的眼镜，平易近人，上课总是神采奕奕，说话语速很快，心直口快，和学员零距离，非常亲近，让我感到由衷的快乐。
我们的学员年龄大多在60—70岁，和共和国一起成长，生活阅历十分丰富，从人生的各个视角都有很多故事，大家热切期望，在有生之年能留下点有意义记录，但没有写作的基础，连电脑打字、发邮件都不会。面对热情高涨和困难重重的学员，沈老师不断鼓励加油，让学员有新的开端。我就在这氛围中，拿起笔，迈开第一步，不管好与差、错与对，我前后写十余篇文章，争取老师指导。老师的讲评，有时不讲情面，很严格。我反复修改，每一次都有新的体会，给我带来信心和快乐。
其实，老师强调写作要建筑在真实基础上，不要虚构，即使写到人生的低谷、悲凉、坎坷时，如果感情过不了关，可暂放，挑快乐愉悦的先写，我认为是个好办法。对既往人生的全面审视和反思，就是一次心灵的拷问，例如：我写了五篇回忆文革的文章，我审视自己的际遇，也反思自己的功与过，心灵也得到升华无遗憾。对当今社会某些道德缺失的困惑我通过写“怀念”一文得到了宣泄，而怀念高尚的雷锋精神，我的心也转为宁静和煦。
生命的航船需要健康护航，健康又要快乐来充电。在这个班上，上课、交流充满哲理，每个学员都像小学生一样，认真听课做作业。许多同学都助人为乐，有的同学把家里手提电脑带来，教不会操作的同学，有的帮助修改文章，只要前进一步，大家都会异常兴奋和快乐，分享收获的喜悦。班长热心当后勤服务，老师也引导学员热爱生活，培养情趣，有位同学写了篇《妈妈的笋脯豆》老师亲自烧煮笋脯豆，让大家品尝，从笋脯豆拓展到人性的感恩。是老师让我们初涉写作领域的老人有了进门的钥匙，开了窍，体会到回忆录写作真的是快乐之旅。
