一九三八年秋天，我出生在山东一个偏僻的农村。一个农民子弟从小学读到大学，实在不容易。我们村曾出过进士、举人，但要说新时代的大学毕业生，我还是第一人。
说到工作，我种过田，当过飞行员，还做过人民警察，是二级警监，长期从事科学研究和管理工作。怀着对小家和大家的感激之情，我一直刻苦学习，勤奋工作，不计报酬，积极奉献，也做出了不少成绩，可谓没有留下遗憾。
我自幼喜爱书法与篆刻。最早的“书贴”是农村家家户户门口张贴的春联，还有祖林里的墓碑铭文，那里不乏进士、举人们留下的字迹。可惜，这些墓碑在文革“十年”中也遭遇到《韩（逾）碑》的命运。我早期的篆刻材料是滑石，甚至还有萝卜、地瓜之类，别有情趣。我长兄操一手娴熟的行书，三哥持一手严谨的隶书，侄儿有一手规整的楷书，均令我羡慕不已。六十年代刚到上海，看到沿街店铺招牌大都是名家手笔，非常欣喜，经常驻足欣赏，或随手比划摹仿，或临摹于小册子上。那时的我，经常在学校或就职单位写写会议横幅、标语、海报什么的，常常得到周围人们的夸赞。但我心知肚明：仅仅是自看、自学、自悟，有点痴迷，算是自己喜欢而已，没有经过系统的学习，根基甚是肤浅。
退休后，我丝毫没有感到失落，心态非常平和，感到再次充实自己的时机到来了，我决心接受系统正规的书法教育，从头开始学书法，学篆刻。
老有所学。我到上海老年大学学习书法，遇到的第一位领路人是冯福泉老师，学理论，学技法，楷草隶篆行共学了七年，得到很大提升，但我心目中的重点是行书，在行书上下了不少功夫。后来，又拜林仲兴老师为师，大家都尊称他是上海老年大学的招牌老师，多产老师。除教学外，他还经常参加社会活动，慈善捐赠不少，我们向老师学习书法，也向他学习做人。这段时间，我的书法学习重点是篆书，特别是秦以前的甲骨文、金文、石鼓文。书法点睛离不开印，曾拜都元白先生为师两年，初步掌握了篆刻的基本技法、刀法。书画同源，从师李明耀老师学习了山水画，跟蒋人杰老师学习了说文解字，汉字起源，对我写篆书，刻印，受惠匪浅。
老有所为。十年的老年大学学习生涯，令我的书法和篆刻都有了不小的进步。我的书法和篆刻作品经常在老年大学展示厅和书画社的“秋实园”展出，在全国性大赛中还多次获奖。在学校的每次庆典活动《书画乐》节目中，我多次现场表演书法；上海第三届老年艺术节举行汇报演出，远程老年大学开办《诗书画乐》节目，我曾参与表演书法；日本参访团在老年大学交流，我将所写的《我们的朋友遍天下》日文书法赠送给日本朋友；在与新加坡快乐学堂朋友联欢时，我把现场写的《饮食为天》篆书赠送给远道而来的朋友。２００８年上海市老年教育协会到台湾访问时，也带上了我的作品《博爱从吾好，宜春有此家（孙文撰）》两帧作为礼品赠送。我的书法和篆刻作品也成了馈赠亲朋好友的礼品，问候交流的纽带。远至日本、澳大利亚、德国、美国和瑞典的来访者，近到家乡的亲戚朋友以及老年大学老师挚友的家中，都有我的作品。每书写、篆刻一幅作品，都要动脑、动手，既锻炼思维，又强健身体；将自己的作品作为礼物送给别人，既有成就感，还能加深亲情友情，确实是一件快乐的事。
我是上海市书法家协会老年专业委员会会员、上海市书画会会员、上海老年大学书画社会员及南塘印社会员，还担任书法、绘画、篆刻班长六年多。在校期间，我接受和传递着老师同学们的关爱、友谊和快乐，可以说我得到的一切远比付出的更多。
老年大学是老年人学习和享受快乐的学堂，愿更多的老年人到老年大学享受快乐！
