金秋十月，我带团去江苏省盱眙旅游，有4个多小时的车程。在行程中的车上，我们来个娱乐联欢，有唱歌的，有讲故事的，有谈体会的，还有猜谜语的，车厢里充满了欢声笑语……
我朗诵了著名作家赵丽宏的散文诗《等》。我的朗诵仿佛把大家带入了剧情的意境，当我朗诵完最后一段“于是，在沙沙的雨声里，响起了二人的脚步”，顿时掌声响起了。午饭时，有女生问我：“你一个80多岁的老太太，怎么会以小姑娘的声音朗诵？”我告诉她，这是我们唐婷婷老师教的，如果声音放在前面一些，声线紧了，发音就会显得年轻；声音靠后面就显得苍老。这位女生又说：“在车上，我坐得离你较远，看不见你朗诵时的表情，但能感觉到你情绪的变化，由无奈到烦躁，到最后的喜悦，我也犹如身临其境。想不到语言的表达还会有那么大的魅力”。
最近，在不同的场合，我有三次上台表演朗诵的机会。一次是在钢琴沙龙，我请钢琴老师伴奏，朗诵了席慕容的爱情诗词《一棵开花的树》；一次是在静安老龄大学年度汇报演出中，我朗诵了一首《我骄傲，我是中国人》的诗，都得到了好评。
八十岁学吹打，竟学出了些名堂，这是自己没有预料到的，真得感谢唐婷婷老师的悉心指导。上课我认真听讲，牢记老师对每篇文章朗读的要求，仔细记好笔记。每当拿到一篇作品，首先做好案头工作，把作者的经历、时代背景、文中要表达的主要意思弄清楚。然后，把每个字的音读准，并为比较难读的字注上汉语拼音……上千次的反复朗读，直至把全文背诵出来。唐老师说过：“一篇作品最起码要用半年的时间去琢磨”。
因为我基础差，而且年过八十才学拼音，虽然很努力，但有时还是会把四声读错，或尾音收得不好。所以，平时在家我就用普通话与家人交谈；有时也看一些翻译片，跟着配音演员学朗读；看书、写作都会用普通话朗读出声。我还争取每一次可以在大众面前朗诵的机会锻炼自己；在旅途中，在火车上，我都事先录一些名篇名著来听。我遵照唐老师的教导，利用一切机会学习朗诵。三年来，有了些可喜进步，我坚信，老年人也可以学好朗诵的。
