11月7日上午，安徽淮北相城老年大学副校长尹瑛、教师谢淮安、袁道伦一行3人来我校学习考察，上海老年大学教务办主任李伦渝代表学校热情接待。双方就教育教学管理、课程设置、特色教材等方面进行了互学与交流。

11月11、12日，中国老年大学协会学术委员会在福建省永安市召开 “中国老年大学制度创新课题研究”结题、“中国老年大学‘开门办学’理论与实践研究”的开题会。来自天津、福建、上海、景德镇等20所老年大学的理论研究工作者42人参加了会议。 中国老年大学协会会长张晓林在讲话中强调，老年大学领域的课题研究，一定要理论联系实际，不要从概念到概念。丰富的办学实践，给学术委员会的理论研究创造了广阔的空间和平台。讲到制度创新...

2008年第一期    美英日韩四国老年教育的启示              上海华东师范大学 王玉欣 2008年第四期    重视人口老龄化 学习先进国家的老年教育经验      上海      王 一 2009年第一期    日本老龄化社会对策与老年教育现状  静安区老年教育工作小组 陆...

上海老年大学教育联盟于2014年12月10日举行第七次校长联席会，共同研讨如何深入加强联盟、做实联盟，推进老年教育。上海老年大学教育联盟所属的9所高校分校、5所区属分校、6所企业分校的领导参加了会议。上海老年大学校长李宣海主持会议，常务副校长李骏修作工作报告，上海市教育卫生工作党委书记陈克宏、市教委副主任袁雯出席会议并讲话。   上海老年大学为彰显“就近、便捷、优质”这一上海老年教育特色，一直努力发挥...

“请专家、学者来校指导工作”，已成为上海老年大学每年一度的常规事项。 开门办学为老年教育注入了新的活力。2011年12月16日，11位专家学者冒着酷寒，兴致勃勃来到我校。他们中有文化名家，更多的还是教育行家，如中国作家协会副主席叶辛、《解放日报》原总编辑丁锡满、著名社会学家、上大教授邓伟志；如中国高等教育学会副会长、上海师大原校长杨德广，市委党校、复旦、交大、华师大、上大的教授严家栋、杜作润、叶敦平、吴铎、...

5月11日，由课题组正副组长单位——上海老年大学和重庆市老年大学共同筹备的全国课题《老年教育领导管理方式的调查分析》开题会在上海召开。 《老年教育领导管理方式调查分析》课题是今年中国老年大学协会学术委员会下达的三个课题之一。出席此次开题会的课题组成员单位有上海老年大学、上海市老干部大学、重庆市老年大学、山东省老年大学、黑龙江省老干部大学、福建省老年大学、景德镇市老年大学等十四个省市的代表。 会议由上海老...

国际第三年龄大学协会第二十五届代表大会于2012年4月19日在葡萄牙里斯本召开。全球数十个国家近80名代表出席了大会。中国老年大学协会常务副会长袁新立与上海老年大学副校长熊仿杰应邀出席大会。今年大会的主题是老龄化、老年旅游和老龄大学。大会围绕这个主题进行广泛深入的交流研讨。如：如何进一步在各国老年大学之间开展合作与交流活动，从而加强老年人群的社会参与力，达到实现终身学习的目标；如何利用新媒体技术来增进不同...

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。复旦老年大学在2013年秋天迎来了她二十周岁的生日。 作为庆祝复旦老年大学成立20周年的系列活动之一，老年教育理论研究论坛暨《积极养老的全方位探索》一书首发式于10月18日上午，在复旦大学老年活动中心举行，近百人参加了本次活动。中国老年大学协会学术委员会主任陆剑杰，上海市社会科学界联合会党组副书记、副主席桑玉成，上海市老年教育协会会长俞恭庆，上海老年大学常务副校长江晨清、副校...

建设上海老年大学“东南西北”四所分校，是２012年2月23日，以市政府办公厅文件《关于印发与人民生活密切相关的实事项目》下达的。 继今年3月12日，市教委副主任袁雯在上海老年大学浦东和徐汇分校检查工作后，4月27日，市教委又在上海老年大学普陀分校召开了“上海老年大学分校建设工作推进会”。市教委副主任袁雯、市教委终身教育处负责人庄俭、上海老年大学校长郑令德、江晨清、熊仿杰和普陀、浦东、徐汇、宝山四区教育局领导、...

4月28日，上海老年大学保健系、器乐系、计算机系、文艺系、家政系教师和学校领导、教务处、各系以及有关部门办学干部一行76人，组团赴南通市老年大学参观考察，并开展教学研讨交流活动。 上海老年大学熊仿杰副校长在致词中，简要地介绍了上海老年大学的概况，并表示要虚心向南通市老年大学学习取经。南通市老年大学王建明校长详细介绍了南通市老年大学的创办、发展情况和办学理念、创新思路。 南通市老年大学新校区建筑面积8500平...

老年教育有别于传统教育，但办学校搞教育，必须遵循教育规律。 ——学校运作需要在教学上拥有一支热爱老年教育、业务精湛、敢于创新的师资队伍； ——学校建设需要在管理上拥有一支懂得老年教育、协调组织能力强，勇于探索的管理队伍； ——学校发展需要在全校范围内拥有一个比较齐全的课程体系和一套符合教育教学规律的管理制度。 一、完善组织领导，加强制度建设 学校创办伊始，作为一种在我国改革开放大潮中涌现的新生事物，既无样板...

1965年，法国教育家保罗·朗格朗提出终身教育的概念，为第三年龄教育的发展播下种子。1973年，法国图卢兹大学首次开设了老年教育课程，标志第三年龄大学的诞生。1978年国际第三年龄大学协会（AIUTA）成立，提出了联合世界各个地区的老年大学、构建国际性终身教育体制、促进老年群体间知识交流与发展的目标。 在第三年龄教育概念问世50年后，随着国家积极老龄化战略的实施，越来越多的人关注和投身第三年龄教育。前不久在哈尔滨举办...