我以前从事数理教学工作，退休后就想去老年大学补偿学习文史类课目，“调理”一下知识结构。2006年春天，我终于如愿报名进入老年大学文学写作班，先后参加了文学写作班、纪实文学班的学习；还报名参加了电脑、旅游和点心、烹饪课学习，平均每周上2次课，十年来乐此不疲。老年大学丰富多彩的课程，使我的退休生活翻开了崭新的一页。       一、得益于好老师 步入文学殿堂     在老年大...

我是2005年秋季在单位同事的推荐下进入上海老年大学学习的。由于我原在集团公司就是搞工会和职工培训的，所以兴趣比较广泛，也喜欢写写画画。当时我有个强烈的愿望，就是在职时没时间学习发展的一些爱好，在退休后一定要尽情地投入之中，所以就报名参加了书法班和声乐基础班，之后又参加了山水画班和健美操班。我跟随毛节民老师学书法，跟随钱凡老师学山水画，跟随赵慧莹老师学健美操，选择的是动静结合的生活节奏，又有乐趣又感觉...

6月25日，上海大学计算机工程与科学学院团委联合上海大学老年大学举办了一场名为“感受科技魅力，享受便捷生活——普及互联网知识实践活动”，旨在为老年大学的同学们普及互联网知识。上大老年大学的有70多名老年学员踊跃报名参与这次实践活动。计算机学院的大学生志愿者们通过面对面教授和演示让老年学员享受了计算机与移动端设备接触到互联网的魅力。 虽然当天飘着蒙蒙小雨，但依旧没有浇灭前来参加活动的老年大学的同学们们的热情...

春暖花开，百花争艳。由上海市妇联、市文广局、市绿化与市容管理局为支持单位，上海海派旗袍文化促进会、上海植物园、上海市插花花艺协会共同主办的“2016上海国际花展之旗袍花艺秀主题活动——暨纪念国际劳动妇女节106周年”于3月26日在上海植物园隆重举行。此次活动邀请到沪上多支专业旗袍表演队、上海女企业代表以及上海各界优秀女性代表参加。 “旗袍花艺秀”通过T台走秀的形式展现中华服饰之美、东方女性之美和花卉之美，旨...

2015年12月5日，天气骤寒，但挡不住华师大老年大学的志愿者对老学员的关爱。在华东师大老年大学的会议室内，处处涌动着爱心的暖流，由华东师范大学老年大学举办的“热烈欢送华夏书法社老龄会员暨迎新书法展”于上午9点此举行。会议由老年大学校长裴建华主持，10名志愿者与11名会员参加。会议开始，裴老师首先发言，她说“参加华夏书法社老教授、老前辈们是华东师大老年大学文化建设的开拓者、耕耘者、传播者。本次书法展是你们退休...

墙上的时钟见证那一刻，那一刻老师、同学、校领导都依依不舍地欢送我们敬爱的陈锬老师，陈老师由于年事已高，不得不遗憾地离开她钟爱的教学岗位。 陈老师是一位集乐观知性优雅于一身的声乐老师，她年近80高龄却还是那么敬业教学，她对待歌唱艺术教育要求很高，不断总结适合老年人学习声乐的教学方法，对我们这些初学声乐的老学生总是不厌其烦笑容满满的教导，有时还义务让一些同学去她家里“开小灶”，同学们也亲切地把陈老师当作...

6月9日，华师大老年大学参加了在东方明珠塔下举行的2016年上海市6.6海派旗袍文化推广日主题活动，并受邀参演了由20支旗袍队联合组成的大型节目“礼在东方” ，期间12位时装班学员的出色表演和严明纪律受到了旗袍促进会领导的赞誉。值得自豪是，作为老年大学的旗袍队出演我校是独此一家。

2016年1月13日下午，华师大老年大学在第一教室召开了班长和志愿者交流座谈会，会议气氛热烈，大家畅所欲言纷纷为学校发展建言献策，体现了强烈的责任感和归属感。

岁月如梭，光阴荏苒，不知不觉中我在上海老年大学教授“工艺编织”课已经踏上第18个年头。在这十几年的教学过程中，我有过困惑、有过烦恼，但更多的是教学中收获的快乐。编织艺术是自然美和社会美的再现，它既讲究造型的美观，又讲究工艺的精湛，力求达到二者的统一。工艺编织课的特殊性在于实践性重于理论性、技能性重于知识性。它要求学生在实践的同时，需要大量的观摩鉴赏，并勇于创新。女性对美有着执着的追求，但是面对繁杂的...

我原是上海中学国际部的一名英语教师，任教中学英语有11年。2014年初我进入上海老年大学担任新概念英语第一、二、三册和英语基础口译课程的教学。在这两年里，老年学员们退而不休、老有所学、严谨治学的态度深深地感染了我。我自己竟然深深地爱上了这个职业。在老年英语教学的过程中，我有如下体会： 一、课前：潜心教学研究，精心备课，是课堂教学的保证 老年人学英语有自己的强项，也有弱点。比如，学习有主动性、自觉性，理解能...

2014年我从苏州科技大学退休，退休前在历史系教了三十多年中国古代史。不过在还没有退休的时候我就来上海老年大学上课了，七八年来大概开了七八门课。开始的时候我是把在学校里给本科生或研究生上的课程移植到老年大学来的，有的课程效果还可以，有的课程效果并不好，于是我就琢磨着调整课程的设置与课程的内容。 “考古史话”课程的产生 我原来在学校里长期开设一门“中国古代物质文化”的课程，我把它搬到老年大学来上了两轮。但...

我年届耳顺，踏入老龄，加入老年教育行列，为广大同龄人讲授基本的医学常识。虽然已经执教高校讲坛三十余年，但作为一名老年教育行列中的“新人”，我对所面临的教学对象、教学任务、教学方法依然感到陌生。虽说“深入浅出”是所有类型的教育都应遵循的一个通则。不过，在老年教育中有其特殊之处。其“深”若何？其“浅”若何？颇值探究。 “深”在目的与要求 老年教育从外在现象看，是一种愉快教育、无压力教育。但既然是教育，...