实现优化的老年教育，创设优化的老年教育的课程，应用优化的老年教育的教材，是我们从事老年教育工作者的共同目标和共同期盼。“优化”，是一个形象性的描绘词语。“优化的实现”应当定义为：现代教育的一般原理、原则与老年学员的自身生理特点和心理特点的成功结合。所以，我以为，优化的老年教育和教学的实现，是可观察的、可量化的、可移植的。“优化”，应体现在课程设计的设计优化，教材编写的优化，教学过程的优化。 为了实...

为适应学习型社会的发展，鼓励广大老年人进行终身学习，实践办好老年人满意的老年大学的办学宗旨，加强与规范教学管理，不断提高教学管理及服务质量，推进老年人才培养工作，在全校实行“学分银行”管理制度。根据学校的实际情况，2011年9月6日，学校颁布了《上海老年大学“学分银行”管理规定》，学员在校学习成绩采用学分累计方法进行统计，作为学员进行终身学习成绩的纪录。与此同时，设置专业供学员选择学习。截止2012年底，冯...

4月，春意盎然，春潮汹涌。27日（周日）雨后的下午，钢琴系2014年班长琴艺交流演奏会在百花盛开的春天举行。 会场因陋就简，就设在临时借用的教室里，舞台就是教师的讲台，使用的钢琴就是平时上课的电子钢琴。 中午时分，班长理事会的理事长冯玉英老师，主持人戴海南老师就来到教室，为大家开机、调试、搬椅摆凳，准备节目之间的串联词。两位班长都曾经在企业高层担任领导，身上还透着在职场历经多年的干练，来到老年大学后，将自...

上海老年大学拥有兼职教师130名，主要来自上海市各高等院校及有关文化艺术等单位，其中拥有副教授以上及相当职称的60名、讲师及相当职称的40名、其他名师巧匠28名，另有2名博士教师，还有一些是在校的博士、硕士研究学生。 学校为建设一支高素质的教师队伍，坚持以行政教育系为单位组织教师开展教研活动。近几年来，先后就课堂教学模式的改革、教学大纲的编写等进行了研讨。教研活动的开展，为增强学校与教师的联系，加强教师之...

2008年第二期   上海老年大学师资队伍现状与思考                    上海老年大学   独居老人闲暇学习的调查                  上海宝山街道社区老年学校   宁波地区老年教育考察报告   &...