随着我国社会主义建设事业的飞速发展和人民生活水平的同益提高，作为社会主义文化重要组成部分的老年文化正显示出蓬勃的生机与活力。所谓老年文化，大而言之是指人类在社会历史发展过程中所创造的涉老物质财富与精神财富的总和。具体来说是指以老年人为主体，以文化引导为基本手段，以提高老年群体身心素质为目标的文化现象和管理理念。老年文化主要包括养老敬老的孝文化、老年医疗保健文化、老年教育培训文化、老年休闲娱乐文化等...

随着我国老龄化速度加快和老年人口总量的增加，老年人的生活质量日益为人们所关注，其中老年人精神生活质量问题已成为当今老年人生活质量研究的一个重点。 一、问题提出与背景 目前，我国社会对城市老年人的精神需求重视程度还不高，家庭对老年人的精神生活建设的关注度也不够。而城市老年群体在物质生活普遍有基本保障的前提下，精神生活的需求却日益增强。因此，充分认识当代城市老年人的精神需求，了解影响其精神需求满意度的...

党的十八届三中全会提出，“实现发展成果更多更公平惠及全体人民”，“解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，更好满足人民需要。”贯彻党的十八届三中全会精神，中国老年教育应该立足于广大中国老年人的切身利益，让更多的老年人享受教育，享受文化。笔者认为，让更多的老年人享受教育、享受文化，首先需要较为全面地、准确地把握老年人的精神文化需求。这是满足老年人精神文化需求的必要条件。 一、中国社会现状是广大老年人...

老龄学家与社会学家有一个强烈的共识：随着老龄化社会的提前到来，我国未来几十年内的老龄工作，必须抓好两个关键，第一是要完善老年人的社会保障体系，第二就是要帮助老年人搞好推卸不掉的隔代教育的问题。“十年树木，百年树人”，隔代教育事关我国未来人口的质量。因此，本文拟就第二个问题作一描述和讨论。 一、隔代教育：一个无法回避的社会现实。 隔代教育自古有之，但当今的隔代教育已经成为一个我国无法回避的普遍的社会现...

老年大学课程是以老年教育目的为导向而设置的学习的知识（科学、道德、审美等）以及对于学习知识的教育推进过程。课程建设问题，是老年大学办学中必须高度重视和妥善解决的问题。本文围绕老年大学课程建设问题，从资源和平台视角阐述了开展课程建设的重要性，讨论了课程建设的现状和措施，展望了课程建设的前景和目标，提出了建成具有合适性、系统性和创新性的老年大学课程，为实现老年教育的目标任务服务。 一、老年大学办学的目...

本文所述老年教育领导管理方式，是指各地各级党委、政府对老年教育事业发展实施领导与管理、协调与指导的机构系列、基本制度及运作方式等的组织体系；实践规律，则是关于各地老年教育领导管理方式的产生形成、发挥作用及其发展变化的规律。探索老年教育领导管理方式的实践规律，有利于人们认识掌握客观规律，提高实践自觉，使各地现行的领导管理方式，通过因时因地的健全理顺，得以自我完善，充分发挥作用；有利于推动全国老年教育...

在目前我国的老年教育研究中，极少有直接讨论开心教学的论著，间接探讨的也不多。但开心教学的确是老年教育中值得研究的关于教学方法、方式、模式以及手段的基础理论与实践问题。本文拟就开心教学的相关理论问题谈几点个人的肤浅看法。  一、开心教学——老年大学教学与改革的必然追求 《中华人民共和国老年人权益保障法》第一章第三条中规定：“国家和社会应当采取措施，健全保障老年人权益的各项制度，逐步改善保障老年人生活...

认真调查  辩证分析  科学评价 （在开题会开始时的讲话）  经过上海老年大学和重庆市老年大学的精心准备，“老年教育领导管理方式的调查分析”课题的开题会议，今天在这里召开了。刚才，郑令德校长代表上海老年大学致辞，俞恭庆副会长作了讲话。他们的致辞和讲话，对于这次会议的成功举行会起到很好的引领和导向的作用。我作为老年教育学术委员会主任，也想说一些自己的认识，供同志们参考。  一、这次开题会...

随着老年大学越来越受到老年人的青睐，教师队伍的建设和管理干部的培养，再一次引起我们的重视。如何形成一批专兼职相结合的老年教育名师、优秀管理干部以及有影响的老年教育研究成果、有特色的老年教育教材及专著，这对我们提出了更高的要求。本文就专兼职教师相结合；重视老年大学校长的培养和培训；有意识地组织人员，对比较成熟的教材给予资助等问题，结合复旦大学老年大学的具体实践作一探讨。 建立一支专兼职教师队伍，这是...

截止2014年，我国60岁以上老年人口己超过2亿人，占全国总人口的15.7%。预计到2020年，全国老年人口将达到2.43亿人，2025年将突破3亿人，2033年将突破4亿人。未来20年平均每年增加1千万老年人口。由于我国人口老龄化速度超前于现代化步伐，“未富先老”、“未备先老”的现状给老年工作、老年教育带来很大的压力和挑战。我国老年人口不仅数量大，而且分布广、层次差距大。全国约有47%的老年人没有上过学，具有小学、初中以上程度的老...

利用信息技术，使用远程教育手段，以数字化学习作为切入点，是学习型社区建设未来发展的重要走向，也是学习型城市建设发展的方向。因此，社区教育的数字化课程资源以及教学设计将成为当前社区教育中一个重要研究领域。数字化的开放资源突破了时空的限制，使学习者可以快速地取得所需要的学习资源，大大满足人们对终身教育的需求。 一、社区教育中的数字化课程资源 数字化资源是指利用信息技术手段进行数字化处理的各种信息资源，主...

2015年《上海老年教育研究》第二期介绍了这样的事例：陈道森、李君玉夫妇都已78岁高龄，是中国科学院上海应用物理研究所的高级工程师、处级干部。从2003年起到上海老年大学学书画、钢琴等课程已十多年。2011年，他们萌生了要回报社会的强烈意愿，得到所居住的闵行区浦江镇政府的大力支持，与街坊邻居自发组成国画、合唱、时事新闻等5个学习团队，把自己学到的知识和技能传授给老年朋友，被评为“上海市离退休干部先进个人”、“上...